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2021年1月
教育传媒到校直击 东华三院蔡荣星小学 - 2021年1月
装备英语奠定基础 培育明日领袖
步入全球化世界,学生必须装备自我,不仅以英语灵活沟通,更须发展创新思维,吸收知识,有利日后衔接升读英文中学,为进入大学奠定稳固基础。东华三院蔡荣星小学不只传授学生英语知识,更力求培养他们对英语的热爱,为此提供了完整而连贯的课程结构,旨在发展学生的读写能力。
梁敦瑜校长强调,学好英语是打开通往世界的一扇窗:「学生能灵活运用英语,便可与世界各地的人沟通,学习其他文化和知识,与世界接轨。」为建立一支优良的领袖团队,梁校长带领及启发每一位老师和学生,让他们发挥潜能,不但培养学生活学活用英语的能力,更为学生创造不一样的学习经历,让他们健康快乐地成长,成为「明日领袖」。
跨学科协作 营造语境氛围
学校上下努力,齐心营造英语氛围。学校著重培养学生从生活中学习英语,以此习惯读、写、听及说英语。除英文主科外,数学及科学科亦会以英语辅助教学,视艺、音乐及体育课也陆续加入英语元素,如由外籍老师教授足球,目的是让学生在浓厚的英语氛围中,与不同国籍人士沟通和相处,加强英语表达能力,习惯学习及使用英语。此外,学校亦设计不少专题形式的特色课程,如鼓励同学外出访问后,回校以文字和口头形式,汇报搜集的资料,训练写作和口语能力。
锻炼读写听说
提供平台 多加沟通
除了掌握会话作为沟通工具外,聆听亦不可或缺,因为互动交流与表达是沟通的重要技能,丰富的词汇亦是英语课程发展的重要组成部份。学校提供各种平台,让学生锻炼沟通能力,有助学生建立会话自信。
建立习惯 自主阅读
阅读能奠定学生的学习基础,让同学自主从阅读中学习,因此培养良好的阅读习惯尤为重要。该校透过拼音课节,让初小的同学先接触英语生词,并在课室及校园四周建立图书角,营造良好的阅读气氛,让同学学会欣赏不同的文学作品,从中爱上阅读。
欣赏作品 应用写作
学校鼓励学生在不同的媒体上,展现自己的想像力和创造力。学生会先从诗歌、戏剧的作品中学习词汇、文法、标点符点、串字和探索语言结构,继而将学到的知识应用在写作中,表达自己的情感,纯熟地以英语「我手写我心」。
升星计划 重视初小衔接
该校十分重视新生入学的适应环境,因此在本年度特别举行「升星计划」英语衔接课程,让小一新生可以适应小学英语学习。在疫情下,课程会以Zoom形式进行,主题围绕英文书作中心,合共分为三阶段。外籍老师主理授课,透过阅读、棋盘游戏和制作盆栽等活动,让学生在欢笑声中,习惯英语授课的环境。
戏剧教育 发掘潜能
戏剧教育是该校英语课程的重要项目。学校以此作为平台,让学生从中探索、表达和表演,同时锻炼英语。课程包括戏剧、故事制作、游戏、音乐、舞蹈等不同的教学内容,每位一年级学生可参加最少六次由专家筹办的戏剧活动,以游戏和表演方式,找到个人和学习兴趣,从中建立自信,即使日后在公共场合使用英语,亦会轻松自在,更加勇于以英语表达自己的想法。
体验游历 扩阔视野
学校筹辨推行体验式游历课程,让学生亲自规划与学习目标相关的行程及活动,鼓励他们主动探索,从游历中观察、体验和学习新知识和技能。该校每年均会按照不同主题举办联校交流活动,让同学能够与世界各地学生进行相互交流和了解,体验不同风俗文化和生活,放眼世界。透过这些学习经历,从体验中活学活用英语。学校更设有不同奖学金及资助计划,让同学能够参与多元比赛及活动,丰富他们的学习经历,扩阔视野,增进英语能力。